28-09-2019
THE USE OF NEOLOGISMS IN TEACHING STUDENTS OF NATIONAL GROUPS IN A PRACTICAL LESSON OF THE RUSSIAN LANGUAGE
Batafsill o'qish
СИНХРОН ТАРЖИМА ЖАРАЁНИДА СОНЛАРНИ ТАРЖИМА ҚИЛИШ (инглиз ва ўзбек тиллари мисолида)
Batafsill o'qish
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЯЗЫКА: ОТ ЭТНИЧЕСКОГО МЕНТАЛИТЕТА К ПЕРЕВОДУ
Batafsill o'qish
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ГЕРОЯ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПРОЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА В. АСТАФЬЕВА «ПРОЛЕТНЫЙ ГУСЬ»)
Batafsill o'qish
INGLIZ VA O‘ZBEK XALQ ERTAKLARIDA FAOLLASHGAN ORONIM VA OYKONIMLARNING QIYOSIY TAHLILI
Batafsill o'qish
COMPARATIVE STYLISTICS IN LITERARY TRANSLATION IN THE CASE OF UZBEK TRANSLATIONS OF “A PEACE OF STEAK” BY JACK LONDON
Batafsill o'qish
GO‘ZAL YAXINANING “ZULAYHO KO‘ZLARINI OCHYAPTI” ROMANIDA SEMURG‘ HAQIDAGI MIFNING REPREZENTASIYASI
Batafsill o'qish
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ В РАЗВИТИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Batafsill o'qish
BOSHLANGʻICH SINFLARDA OʻZBEK VA JAHON XALQ ERTAKLARINI O‘RGATISHNING METODIK USULLARI
Batafsill o'qish
INGLIZ TILINI O‘QITISHDA RAQAMLI METODIKA VA IJTIMOIY LOYIHALAR INTEGRATSIYASINING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
Batafsill o'qish
ИНГЛИЗ ВА ҚОРАҚАЛПОҚ ТИЛЛАРИДА «WHITE, BLACK» ВА «АҚ, ҚАРА» СЎЗЛАРИНИНГ СУБСТАНТИВЛАШУВИ
Batafsill o'qish
OSKAR UAYLD ASARLARIDAGI FRAZEOLOGIZMLARNING STILISTIK-PRAGMATIK VAZIFALARI VA ULARNING TARJIMADA SAQLANISHI
Batafsill o'qish
ELABORATE PREPARATION OF SPEAKING SKILLS OF FOREIGN LANGUAGE SPECIALISTS BASED ON ELECTRONIC PROGRAMS
Batafsill o'qish
ИНТЕГРАЛЬНАЯ СЕМА НА ЯЗЫКОВОМ И РЕЧЕВОМ УРОВНЯХ ПРИ ПЕРЕНОСЕ ЗНАЧЕНИЙ (на материале французского языка)
Batafsill o'qish
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ И ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО УПРАВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ МОТИВАЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВУЗА
Batafsill o'qish
XITOY TILI O‘QISH VA YOZISH KO‘NIKMASINI TASVIR VA VOQEALASHTIRISH USULIDA SHAKLLANTIRISH (HSK 5 MISOLIDA)
Batafsill o'qish
TAQLID SO‘ZGA YUKLANGAN MA’NO (TOG‘AY MURODNING “OTAMDAN QOLGAN DALALAR” ASARI MISOLIDA)
Batafsill o'qish
“SAHIH AL-BUXORIY” ASARIDA KELTIRILGAN HADISLARDAGI هنيهة-هنية (vaqtning kichik oralig‘i, rajaz she’riy vazn, endigina-hozirgina) SO‘ZINING TURLI XILDAGI MA’NOLARI TALQINI
Batafsill o'qish
DEVELOPMENT OF PRAGMATIC SELF-ASSESSMENT COMPETENCE IN B2 LEVEL STUDENTS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING (BASED ON ENGLISH LANGUAGE MATERIALS)
Batafsill o'qish
INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDA TENG MUNOSABATLI SO‘Z BIRIKMALARI DERIVATSIYASI XUSUSIDA AYRIM MULOHAZALAR
Batafsill o'qish
ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ В КОНТЕКСТЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПРОГНОЗИРУЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Batafsill o'qish
ИМПЛИЦИТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА ПРИМЕРЕ ФРАГМЕНТА РОМАНА ALESSANDRO BARICCO "NOVECENTO")
Batafsill o'qish
INGLIZ ADIBI MARK TVENNING “GEKLBERRI FINNING BOSHIDAN KECHIRGANLARI” RОMАNIDАGI ОBRАZLАRNING О‘ZBEK BОLАLАR АDАBIYОTIGА TА’SIRI MАSАLАSI
Batafsill o'qish
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА «ГУМАНИЗМ» В ПРОИЗВЕДЕНИИ УТКИРА XАШИМОВА «СВЕТ НЕ БЕЗ ТЕНИ».
Batafsill o'qish
NEMIS TILIDA SEIN KО‘MAKCHI FE’LI YORDAMIDA YASALGAN PERFEKT ZAMON SHAKLINING TEMPORAL-ASPEKTUAL MA’NOLARI VA ULARNING О‘ZBEK TILIDA BERILISHI
Batafsill o'qish
CHET TILLARNI O‘QITISHDA FOYDALANILGAN TURLI DIDAKTIK USULLARNING KESIMIDA MADANIY KOMPONENTNING AHAMIYATI VA QO‘LLANILISHI
Batafsill o'qish
LINGUISTIC EVIDENTIALITY AND THE CATEGORY OF MIRATIVITY IN THE ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES
Batafsill o'qish
SEMANTIC-STRUCTURAL COMPARISON OF AGGLUTINATIVE MORPHOLOGY, WORD ORDER AND CASE SYSTEM OF TURKIC LANGUAGES
Batafsill o'qish
ГЕНДЕРНО ОКРАШЕННЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Batafsill o'qish
FUNCTIONS OF HERO AND FICTION IN THE ARTISTIC INTERPRETATION OF HISTORICAL ACTUALITY
Batafsill o'qish
СОМАТИЗМ КОМПОНЕНТЛАРИНИ ЎЗ ИЧИГА ОЛГАН ОТ ФРАЗЕОЛОГИК БИРЛИКЛАРНИНГ НЕМИС ВА ЎЗБЕК ТИЛЛАРИДА ҚИЁСЛАНИШИ
Batafsill o'qish
“BUILD” - ”QURMOQ” FE’LLARINING ASPEKTUAL SEMANTIKASI (ingliz va o‘zbek tillari materiallari asosida)
Batafsill o'qish
ИНГЛИЗ ХАЛҚ МАҚОЛЛАРИ ТАРКИБИДАГИ ГРАДУОНИМИК МУНОСАБАТЛАРНИНГ ЛИНГВОПРАГМАТИК ЖИҲАТЛАРИ
Batafsill o'qish
СЎЗ БИРИКМАСИНИНГ АХБОРОТ-ДИСКУРСИВ МАЗМУНИ ШАКЛЛАНИШИ ЖАРАЁНИДА ТЕЖАМКОРЛИК ТАМОЙИЛИНИНГ ФАОЛЛАШУВИ
Batafsill o'qish
МУОМАЛА МАДАНИЯТИДА НУТҚИЙ МУЛОҚОТ ОДОБИНИ ИФОДАЛОВЧИ МАҚОЛЛАРНИНГ ХУСУСИЯТЛАРИ (Ўзбек ва корейс тиллари мисолида)
Batafsill o'qish
ZOONIM KOMPONENTLI FRAZEOLOGIK BIRLIKLARDA INSON TASHQI QIYOFASINING IFODALANISHI ( fransuz tili materialida)
Batafsill o'qish
FILOLOGIK YO‘NALISH TALABALARNING TADQIQOT QOBILIYATINI INGLIZ TILI O‘QITISH ORQALI RIVOJLANTIRISH
Batafsill o'qish
ZAMONAVIY O‘ZBEK VA INGLIZ BADIIY ASARLARIDA “TABASSUM (SMILE)” LEKSEMASINING O‘ZIGA XOS STILISTIK XUSUSIYATLARI
Batafsill o'qish
МЕНТАЛЬНАЯ СФЕРА УЗБЕКСКОЙ КУЛЬТУРЫ (на примере произведения Э.Агзама «Ступка» в переводе Ф.Хамраева)
Batafsill o'qish
“ANKOMMEN” ЮРИШ-ҲАРАКАТ ФЕЪЛИНИНГ АСПЕКТУАЛ ВАЗИЯТЛАРДА ҚЎЛЛАНИЛИШИ (немис ва ўзбек тиллари материали асосида)
Batafsill o'qish
ТУРИЗМ КОЛЛЕЖЛАРИНИ БИТИРУВЧИЛАРДА КАСБИЙ КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК МАСАЛАЛАРИ
Batafsill o'qish